Page 22 - Quality Internship Guide
P. 22
Έχουν την ευκαιρία να επιδείξουν τις παρακάτω Αν διατίθενται εκπαιδευτικές πλατφόρμες για
δεξιότητες και συμπεριφορές, που είναι κρίσιμες και το υπόλοιπο προσωπικό, τότε καλό θα ήταν να
χρήσιμες και κατά την εκτέλεση των καθηκόντων δώσουμε πρόσβαση και στους πρακτικάριους.
τους με το μόνιμο προσωπικό: Αν όχι, μπορούν να οργανωθούν ταχύρρυθμα
• Αξιολόγηση και καθοδήγηση τμήματα με εσωτερικούς εισηγητές για θέματα του
γνωστικού τους αντικειμένου. Για παράδειγμα, το
• Παροχή ανατροφοδότησης, επαίνου και
τμήμα του Ανθρώπινου Δυναμικού (ΑΔ) μπορεί
επιβράβευσης
να μιλήσει για επιχειρηματική δεοντολογία,
• Παροχή διαφορετικών επιπέδων αυτονομίας
για ενεργητική ακρόαση, κλπ., ενώ στελέχη
και ενδυνάμωσης
της χρηματο-οικονομικής διεύθυνσης ή της
• Τεκμηρίωση του ενδιαφέροντός τους προς το πληροφορικής να μιλήσουν για πιο προχωρημένες
εκπαιδευόμενο άτομο εφαρμογές ή για το πως αξιοποιεί η εταιρεία πιο
απλά προγράμματα.
• Διαθεσιμότητα και ικανότητα επίλυσης
προβλημάτων και αποριών με το προσωπικό
Με αυτόν τον τρόπο και το υπάρχον προσωπικό
• Απόκτηση ενός πιο αυθεντικού και λιγότερο ενισχύει την ικανότητα παρουσίασης και
άκαμπτου επαγγελματικού προφίλ επικοινωνίας, αλλά ίσως και πρόσθετα soft skills.
ΒΗΜΑ 3. Εκπαίδευση ΒΗΜΑ 4. Ένα ποιοτικό πρόγραμμα πρακτικής
Εφόσον τα προγράμματα πρακτικής άσκησης άσκησης συνοδεύεται πάντα από μια δίκαιη
έχουν κατ’ εξοχήν εκπαιδευτικό χαρακτήρα αυτό αποζημίωση. Η εταιρεία καλό είναι να συμβουλευτεί
θα πρέπει να έχει και μια ξεχωριστή θέση στη το νομικό της τμήμα και να αναζητήσει ευκαιρίες
διαδικασία. Άρα κάθε εταιρεία πρέπει να έχει χρηματοδότησης ή επιδότησης των ασφαλιστικών
ως τρίτο βήμα την εκπαίδευση και κατάρτιση εισφορών, στοχεύοντας πάντα η αποζημίωση
των πρακτικάριων, ώστε να βελτιώσουν τα που θα παρέχεται να είναι θετική για τη συνολική
επαγγελματικά τους προσόντα που είναι εικόνα της εταιρείας ως εργοδότη.
απαραίτητα για την κανονική ένταξή τους στην
αγορά εργασίας.
p. 19
